From the Diary of Anne Frank Class 10 English Summary

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CBSE Class 10 English From the Diary of Anne Frank Summary

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From the Diary of Anne Frank – About the Author

Anne Frank (12 June 1929—February/March 1945) was a German Jew. The twelve-year-old Jewish girl wrote ‘The Diary of Anne Frank’ while in hiding with her family and four friends in Amsterdam during the Nazis’ occupation of the Netherlands in World War II. After two years in hiding the group was betrayed and transported to a concentration camp in Bergen where Anne and her elder sister Margot died of typhus in 1945. Her father, Otto, the only survivor of the group found her diary and got it published in English under the name ‘The Diary of a Young Girl.

Short Summary of From the Diary of Anne Frank

This is an autobiography of a young girl Anne Frank, who expresses her thought in a diary. Her father has gifted the Diary on her 13th birthday, which she calls with the name of ‘Kitty’. Anne Frank is a Jewish girl who is hiding during World War II, in order to avoid the Nazis. She shares her experience and the story during her time of depression. Also, she hides in the secret annex on the Prinsengracht 263 in Amsterdam with seven other people. She lives there for two years and describes all her experiences in the Diary. Thus, she puts her energy into studying and writing, gaining knowledge of politics and literature. After her death, she becomes world-famous because of the Diary.

Summary of From the Diary of Anne Frank in English

This is a story of a Young girl named Anne Frank. The story is based on her diary. Anne is a Jewish girl who has to go into hiding during World War to avoid the Nazis. She shares her experiences in the story when she is depressed. The chapter is an excerpt from the ‘Diary of a Young Girl’ by Anne Frank.

A thirteen year old school girl, Anne Frank was under some depression and despair. She thought of the saying, “Paper has more patience than people.” Then she started writing a diary but she was in need of a real friend and who could be more than a diary.

The writer explains that no one believed that the girl was alone in the world because she was actually not alone. She had her loving parents, a sister and thirty other people. She had a decent family except her one true friend. With friends one can have a good time. We can talk of ordinary things everyday but we won’t get closer. Even we cannot confide in one another. Since the written facts cannot be changed, Anne started writing the diary. That was her everlasting friend. She called that friend ‘Kitty’.

Anne wrote that her father was the most adorable person. At the age of thirty six, he got married to Anne’s mother, Edith. In 1926, her sister Margot was born. Then she was born on 12th June, 1929. They lived in Germany. In 1933, her father emigrated to Holland.

She along with Margot, went to Aachen to stay with their grandmother. By December, both the sisters went to Holland. There, she started studying at the Montessori Nursery School. When she was in sixth class, Mrs. Kuperus was her headmistress. At the end of the year, there was a farewell function. The separation from head mistress was full of tears.

Anne loved her grandmother very much. She fell ill in the summer of 1941. She had an operation but she died in January, 1942. Her death was all the more troublesome. At Anne’s birthday celebrations, a separate candle was lit for the grandmother. In her diary, Anne wrote that all the four members were doing well. She was much dedicated to her diary. This event was written by Anne on 20th June, 1942 on Saturday.

In her diary, Anne made a mention of her school-experience. The complete class was nervous about their going to the next form. Some of the students had made bets and staked all their savings. Regarding her, they were declaring ‘Pass’ but Anne was not sure of maths. All had been telling one another not to lose heart.

There were nine teachers. Mr. Keesing taught Maths. He remained annoyed with Anne because of her talkative nature. So, he had given her some extra work to write an essay on ‘A Chatter Box’.

After the homework, Anne started thinking on the essay. An idea flashed in her mind. She wrote “Talking is a student’s trait and I would do my best to control it. But I won’t be able to cure this habit since my mother is also talkative. So moving from the inherited trait cannot be done.” On reading her arguments, Mr. Keesing had a good laugh.

Then the teacher gave her another essay. ‘An Incorrigible Chatter Box’. It was a sort of punishment for Anne for talking in class. At this topic, the whole class roared. Anne too laughed. Though Anne tried for this essay but her friend Sanne became ready to help her. In a way the teacher was playing a joke on her but in other words it was a joke on him.

So Anne wrote this essay like a poem. Anne read the poem in the class. It stated, “There was a mother duck and a father Swan with three ducklings. The ducklings were beaten to death by the father since they quacked too much”. It was Anne’s good luck that the teacher took it in the right way. He read the poem, gave his own comments. After that Anne was allowed to talk and no extra work was given. Since then, Mr. Keesing too started making jokes.

Conclusion of From the Diary of Anne Frank

In the story From the Diary of Anne Frank, we can conclude that a young student needs to talk and feel joyous in order to stay mentally fit.

Summary of From the Diary of Anne Frank in Hindi

लेखक को लगता है कि उसकी भावनाओं और अनुभवों के बारे में डायरी में लिखना उसके लिए अजीब और असामान्य है क्योंकि यह पहली बार था जब वह ऐसा कर रही थी। वह ऐसा महसूस करती है क्योंकि वह सोचती है कि भविष्य में, किसी को भी स्कूल जाने वाली लड़की के अतीत के बारे में पढ़ने में कोई दिलचस्पी नहीं होगी। वह सोचती है कि बाद में, यहां तक ​​कि उसे पढ़ने में भी दिलचस्पी नहीं होगी। लेकिन फिर वह इन विचारों को दूर रखती है और निर्णय लेती है कि यदि उसे ऐसा करने का मन करता है तो उसे लिखना चाहिए। उसे लिखने की आवश्यकता महसूस होती है क्योंकि वहाँ बहुत सारे विचार थे जो उसने हाल ही में पकड़े थे और उसे अपने दिमाग से निकालने की जरूरत थी। यह ज्ञात है कि किसी के विचारों को लिखना चिकित्सा के रूप में कार्य करता है; वह डायरी लिखने का फैसला करती है।

लेखक को लगता है कि कागज में लोगों की तुलना में विचारों को अवशोषित करने की क्षमता अधिक है। लोगों के पास धैर्य का स्तर कम होता है लेकिन कागज का एक टुकड़ा, एक गैर जीवित चीज होने के नाते उसके विचारों को अवशोषित करने से मना नहीं किया जाएगा। यह अहसास उसे एक दिन हुआ जब वह सामान्य से अधिक दुखी और भ्रमित महसूस कर रही थी। वह यह भी तय नहीं कर सकी कि उस समय घर से बाहर जाना है या नहीं। जब उसने आखिरकार घर पर रहने का फैसला किया, तो वह उदास और गहरी सोच में बैठ गई। फिर से, उसने सोचा कि पेपर में अधिक धैर्य था और उसने अपने दिमाग में आने वाली हर चीज को लिखने का फैसला किया क्योंकि उसका इरादा किसी को पढ़ने में तब तक नहीं था जब तक कि उसे “असली दोस्त” नहीं मिल जाता। “असली दोस्त” से, उसका मतलब एक ऐसे दोस्त से था, जिसके साथ वह अपने सारे राज़ साझा कर सकती थी। लेखक फिर उस बिंदु पर वापस आता है जहाँ उसने लिखने की शुरुआत करने के बारे में सोचा था। यह इसलिए है क्योंकि वह अकेला है और उससे बात करने के लिए कोई दोस्त नहीं है।

वह फिर समझाती है कि उसे दोस्त की आवश्यकता क्यों महसूस होती है। उसे लगता है कि कोई भी यह विश्वास नहीं करने वाला है कि उसके जैसी एक युवा लड़की इतनी अकेली है, जो व्यावहारिक रूप से नहीं है, क्योंकि वह एक प्यार करने वाला परिवार है, लगभग 30 लोगों के पास जिसे “दोस्त”, प्यार करने वाली चाची और एक अच्छी जगह कहा जा सकता है रहने के लिए। इसमें एक खुशहाल परिवार की स्पष्ट तस्वीर को दर्शाया गया है, लेकिन उसके जीवन में एक चीज की कमी है, एक सच्चे दोस्त की उपस्थिति जिसके साथ वह सब कुछ साझा कर सकती है। वह दोस्तों के साथ अच्छा समय बिताती है; वे सामान के बारे में बात करते हैं लेकिन वास्तविक सामान नहीं है जो वास्तव में उनके जीवन में चल रहा है। बहुत कोशिश करने के बावजूद भी वे पास नहीं हो पा रहे हैं। उसे लगता है कि शायद यह वह है जो अपने निजी सामान के साथ किसी पर भरोसा करने में सक्षम नहीं है कि वह अपने दोस्तों के करीब आने में सक्षम नहीं है। उसे लगता है कि वर्तमान स्थिति को बदला नहीं जा सकता है और इस तरह, उसे अपनी भावनाओं को डायरी में लिखना होगा।

आमतौर पर, जब कोई डायरी में लिख रहा होता है, तो वे औपचारिक रूप से उनके बारे में सभी तथ्यों को सूचीबद्ध करते हैं जो लेखक नहीं करना चाहता है। ऐसा इसलिए है क्योंकि वह एक दोस्त के लिए अपनी जरूरत को एक आकार देना चाहती थी और इस तरह, डायरी को “किटी” नाम देने का फैसला करती है। यह आशा करते हुए कि कोई उसकी डायरी एक दिन पढ़ेगा, वह सोचता है कि पृष्ठभूमि की कहानी के बारे में विवरण दिए बिना लिखना अप्रभावी होगा। इसलिए, ऐसा न करने के बावजूद, वह अपने जीवन के बारे में संक्षिप्त विवरण देती है।

वह अपने पिता को सबसे प्यारे पिता के रूप में संदर्भित करती है जिसे वह प्राप्त कर सकती थी। उन्होंने 36 वर्ष की आयु में पिता की शादी कर दी थी और वह 25 वर्ष के थे। वह और उनकी बहन मार्गोट दोनों फ्रैंकफर्ट में पैदा हुए थे। जैसे ही ऐनी 4 साल की हुई, उसके पिता सितंबर में उसकी माँ के साथ हॉलैंड चले गए, जबकि दोनों बहनें आचेन में अपनी दादी के साथ रहीं। मार्गट को दिसंबर में हॉलैंड भी भेजा गया था और उसके बाद फरवरी में ऐनी को लाया गया जिसे मार्गोट के जन्मदिन के रूप में लाया गया था।

हॉलैंड में, ऐनी को मोंटेसरी नर्सरी स्कूल भेजा गया था। (यह उसकी पहली पाठशाला थी) उसने पहले रूप से शुरुआत की थी। उनके पास श्रीमती कुम्परस, प्रधान शिक्षिका, छठे रूप में उनकी शिक्षिका थीं, जो विदाई के समय भी रोई थीं। 1941 में, लेखक का जन्मदिन अच्छी तरह से नहीं मनाया जा सकता था, क्योंकि उसकी दादी बीमार हो गईं और ऑपरेशन करवा लिया।

दुर्भाग्य से, उनकी दादी ने जनवरी, 1942 में उन्हें छोड़ दिया। ऐनी को अपनी दादी की याद आती है जो किसी को भी नहीं पता है। इस वर्ष का जन्मदिन बड़े उत्साह के साथ मनाया जाना था ताकि पिछले वर्ष की क्षतिपूर्ति की जा सके। फिर वह बताती है कि उसका परिवार अच्छा काम कर रहा है, जो उसकी पृष्ठभूमि को बयाँ करता है और उसे 20 जून, 1942 की वर्तमान तारीख में लाता है, जब वह अपनी डायरी लिख रही होती है।

20 जून 1942 को, ऐनी ने अपनी डायरी में इसे अपने दोस्त “किटी” के रूप में संबोधित करते हुए लिखना शुरू किया। वह उल्लेख करती है कि कैसे उसका पूरा वर्ग उनके परिणामों से घबराया हुआ है। यह अप्रत्याशित है और शिक्षकों की एक बैठक द्वारा निर्णय लिया जाएगा जिसमें वे छात्रों को अगली कक्षा में स्थानांतरित करने या वापस रखने का चयन करेंगे। कई छात्र दांव लगा रहे थे। कुछ ने अपनी पूरी गर्मियों की बचत को दांव पर लगा दिया था। वह और उसकी दोस्त, जी ने भी घबराए लड़कों का मज़ाक उड़ाया। वे एक दूसरे से कहते रहे कि “मैं पास होने वाला नहीं हूँ!” जबकि अन्य लोग उन्हें सांत्वना देंगे और कहेंगे, “हाँ, आप करेंगे”। जी विनम्र था क्योंकि उसने उन्हें शोर मचाने से रोकने की कोशिश की, जबकि ऐनी ने उन्हें डांटा, लेकिन इसमें से किसी ने भी काम नहीं किया। ऐनी के अनुसार, लगभग एक चौथाई वर्ग को उत्तीर्ण नहीं होने देना चाहिए क्योंकि वे शायद ही किसी भी गतिविधि का जवाब देते हैं या भाग लेते हैं। वह उन्हें “डमी” के रूप में संदर्भित करती है। लेकिन ऐसा नहीं हो सकता है क्योंकि शिक्षकों के फैसले की भविष्यवाणी नहीं की जा सकती है।

लेखक का कहना है कि वह अपने दोस्तों के बारे में परेशान नहीं है क्योंकि उसे यकीन है कि वे पास हो जाएंगे। केवल एक ही विषय है कि वह अनिश्चित है गणित के बारे में। उसे विषय के साथ कठिन समय लगता है। लेकिन वे जो कर सकते थे, वे नतीजों का इंतजार कर रहे थे और अपनी उम्मीद नहीं खो रहे थे।

वह बताती है कि मैथ्स के प्रोफेसर को छोड़कर उसके सभी शिक्षकों के साथ उसका कैसा रिश्ता है। लेखक की बात-चीत से उन्हें लगातार चिढ़ थी। कई चेतावनियों के बावजूद, ऐनी ने अपनी कक्षाओं में बात करना बंद नहीं किया, जिससे उसे सजा के रूप में अतिरिक्त होमवर्क देने के लिए प्रेरित किया गया। पहला “चटरबॉक्स” पर एक निबंध लिखना था जो उसने सोचा था कि यह लिखने के लिए एक अजीब विषय है क्योंकि कोई भी उस बारे में क्या लिख ​​सकता है। पल के लिए, उसने अपनी नोटबुक में विषय लिखा, उसे अपने बैग में रखा और चुप रहने पर ध्यान दिया।

लेखक ने उस नोट के पार आया जिसे उसने निबंध के लिए अनुस्मारक के रूप में बनाया था क्योंकि उसने अपना बाकी का होमवर्क पूरा कर लिया था। वह विषय के बारे में सोचने लगी। “जबकि मेरे फाउंटेन पेन के सिरे को चबाना” एक इशारा है जो दर्शाता है कि व्यक्ति गहरी सोच में है। जबकि कोई भी पृष्ठों को भरने के लिए लिखे गए यादृच्छिक सामान का उल्लेख कर सकता है, वह बात करने के समर्थन में ठोस तर्क प्रस्तुत करना चाहता था। उसने उल्लेख किया कि वह एक छात्र के रूप में खुद को बेहतर बनाने की कोशिश करेगी लेकिन बात कुछ ऐसी है जिसे पूरी तरह से समाप्त नहीं किया जा सकता है। ऐसा इसलिए है क्योंकि उसे यह अपनी मां से विरासत में मिली विशेषता के रूप में मिला है और इस तरह उसने इस विषय पर 3 पृष्ठ लिखना समाप्त कर दिया है।

प्रोफेसर ने ऐनी के तर्कों को मनोरंजक पाया लेकिन जब उसने अगले पाठ में भी बात करना बंद नहीं किया, तो उसने उसे सजा के रूप में एक और असाइनमेंट दिया। विषय “एक अविवेकी बकवास” था। गलत समझ एक बुरी आदत को संदर्भित करता है जिसे बदलना मुश्किल है। उसने उसे यह विषय दिया क्योंकि वह अपने पाठों के दौरान उसकी अजेय चैटिंग से नाराज था। इस असाइनमेंट को प्राप्त करने पर, प्रोफेसर ने कुछ समय के लिए उनसे कुछ नहीं कहा, लेकिन जब उन्होंने अपना धैर्य खो दिया, तो उन्होंने क्वैक, क्वैक, क्वैक, सैड मिस्ट्रेस चैट्टरबॉक्स ’विषय पर सजा के रूप में एक और असाइनमेंट सौंपा।

जब प्रोफेसर ने उसे तीसरी बार डांटा और उसे दंडित किया, तो पूरी कक्षा हंसने लगी। नतीजतन, उसे भी खुश होने का नाटक करना पड़ा। इसी तरह के विषयों पर दो बार लिखने के बाद, वह विचारों से बाहर भाग गई। इस प्रकार, कविता में अच्छे दोस्त उसके दोस्त ने उसे कविता में लिखने में मदद करने की पेशकश की। यह पूरा असाइनमेंट परिदृश्य ऐनी को शर्मिंदा करने के लिए था, लेकिन उसने सुनिश्चित किया कि उसने एक प्रभावी उत्तर दिया।

उसने आखिरकार एक कविता के रूप में अपना तीसरा काम लिखा, जो बहुत अच्छा निकला। उसने एक व्यंग्य लिखा है कि एक पिता ने अपने शोरगुल वाले स्वभाव के कारण अपने तीन बच्चे को मौत के घाट उतार दिया। उसके सौभाग्य के लिए, प्रोफेसर ने इसे हल्के में लिया। प्रोफेसर ने एक साथ अपनी टिप्पणी देते हुए कक्षा के सामने पूरी कविता का पाठ किया। लेखक काफी भाग्यशाली है, इस घटना के बाद निर्बाध रूप से बिना किसी होमवर्क के सजा के रूप में बात करता है। इसके अलावा, श्री कीसिंग, प्रोफेसर ने हर बार क्लास के सामने चुटकुले सुनाना शुरू कर दिया।

Difficult words and their Meanings

Musings = thoughts (विचार); depressed = sad (उदास), brooding = thinking (सोचना) ;probably = perhaps (शायद); prompted = encouraged (प्रोत्साहित किया). on the surface = apparently (बाहरी रूप से); fault = mistake (दोष), enhance = increase (बढ़ाना); jot down = write (लिखना)

Plunge = start (आरंभ करना); adorable = losing (प्रिय), emigrated = immigrated (विदेश जाना) ;plunked down = placed on (रखना); farewell = adieu (अलविदा); celebration = festivity (उत्सव);grandma=grandmother(दादी,नानी); solemn = serious (गंभीर); dedication = dedication (समर्पण) Quaking in its books = full of fear (डरना); forthcoming = imminent (आने वाला); Silly = foolish (मूर्ख); pleading = lull of request (प्रार्थना करना); 

dummies = fools (मूर्ख); quarter = one-fourth (एक -चौथाई) ;unpredictable = that which cannot be guessed about (जिसके बारे में अनुमान न लग सके ) ; Rose heart = a feel discouraged (निरुत्साहित होना)  get along = deal with (व्यवहार करना); annoyed =angry (नाराज);  several= many (बहुत सारे) ; convincing = reasonable (तर्कसंगत); assigned = gave. crammed (सौंपना)

Inherited = got from family (विरासत में मिलना); trait = feature (गुण); chatterbox = talkative (बातूनी); roared = laughed loudly (जोर –से -हँसना); exhausted = finished (समाप्त करना); ingenuity= skill (कुशलता); proceeded = continued (जारी रहना); incorrigible = the one who cannot be improved (जो न सुधरे); ridiculous = mocking (हास्यास्पद); duck = a water bird (बत्तख); swan = a bird (हंस); ducklings = young ones of a duck (बत्तख का बच्चा); quack = sound of a duck (बत्तख की आवाज़); on the contrary = on the other hand (इसके विपरीत)

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